E.E.B. "Gonçalves Dias"

EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: Projeto Música Sustentável

LOCAL: Escola de Educação Básica Gonçalves Dias

CONTEXTO: O intento deste projeto foi trabalhar as diversas disciplinas de forma multidisciplinar envolvendo as mais variadas ferramentas tecnológicas. Efetivou-se a construção de uma bicicleta sustentável para produzir energia limpa através da força humana, a mesma abasteceu um teclado e mesa de luzes que permitiram deficientes auditivos acompanharem músicas pelo visual. Com este projeto foi possível despertar nos educandos e comunidade escolar a consciência ambiental incentivando a inclusão na comunidade escolar de alunos com necessidades físicas e cognitivas nas práticas pedagógicas. Demonstrou também a necessidade mundial da utilização de recursos renováveis e alternativos despertando nos educandos a importância da prática de atividade física para uma vida mais saudável permitindo o aprendizado multidisciplinar de modo prático e agradável. Foram utilizadas várias ferramentas tecnológicas ao passo da construção do projeto, bem como da sua execução.

PESSOAS ENVOLVIDAS: Professores de diversas áreas, alunos, bem como, comunidade escolar e comunidade em geral, pois o projeto foi apresentado no desfile cívico de 7 de Setembro e também representou nossa escola na 14ª Feira Regional do Conhecimento em Florianópolis, Tivemos também apoio de pais, vizinhos, familiares e comércio do município, como colaboradores do projeto.

DESENVOLVIMENTO: Foi construído um equipamento com uma bicicleta, alternador, bateria, fios, correia e base. Através das pedaladas foi gerada energia mecânica que era convertida em energia cinética no alternador, do alternador a energia elétrica produzida é alternada e passava para ser armazenada em uma bateria que é energia contínua e depois abastecia um teclado, que possuía cores adaptadas nas teclas para que alunos com deficiência auditiva possam interagir e tocar através do visual, adaptado ao teclado temos luzes de led com a cor correspondente para que outros deficientes auditivos possam acompanhar a música pelas cores, a mesma energia gerada também serviu para que fizéssemos funcionar equipamentos tecnológicos nos eventos da escola, foram ligados todos os equipamentos de sonorização, também era utilizado para recarregar baterias de tablet e celulares. Num primeiro momento pedimos a participação dos alunos na arrecadação dos materiais. Assim que conseguimos todos os itens necessários demos início à montagem do equipamento. No decorrer do processo foram realizadas algumas adaptações para a produção de energia através da força humana, com a participação dos alunos que foi intensa desde o início da montagem, após a coleta ajudaram também nas mensurações para obtermos os tamanhos e medidas exatos para o funcionamento correto. A bicicleta trabalha com um sistema de roldanas que utiliza dados das circunferências onde a relação de proporções diferentes produz o movimento necessário para geração de eletricidade.Todos estavam empenhados para ver o equipamento em funcionamento, e sempre se dispuseram a pedalar para que a energia produzida pudesse ser utilizada no teclado. Com auxílio das professoras interpretes de libras conseguimos explicar para os alunos com deficiência auditiva que gostaríamos de ouvi-los e que o teclado estava adaptado para que conseguissem tocar pelo visual. Os alunos gostaram tanto do projeto que durante o intervalo do recreio e do almoço, pedalam para ouvir músicas de seus gostos.

METODOLOGIA: Por ser um projeto interdisciplinar abordando a mesma temática, cada disciplina elencou os conteúdos teóricos, a produção de relatórios, trabalhos em equipe e/ou individuais, apresentações de slides relacionados para a aplicação do projeto. O projeto foi desenvolvido com as turmas de 2º e 3º anos do ensino médio inovador, e posteriormente aplicado nas demais turmas da escola. Para execução do projeto foram utilizados materiais que seriam descartados na natureza, pois já não tinham mais utilidades no dia a dia, (uma bicicleta usada, alternador, bateria, fios, correia e base), também foram utilizados equipamentos tecnológicos para demonstrar a geração de energia.

RESULTADOS: Em todas as disciplinas envolvidas nós tivemos bons resultados, a maioria dos alunos teve excelente desempenho desde a participação na prática à compreensão nos conteúdos teóricos aplicados. As disciplinas abordaram diferentes formas de avaliação dos conteúdos relacionados, desde textes, trabalhos em equipe, relatórios, apresentações orais e também ilustrativas. Observou-se uma maior aprendizagem de modo geral, pelo fato dos alunos poderem por em prática conhecimentos científicos, ver o processo de funcionamento do sistema de roldanas, a eletricidade produzida, a tecnologia utilizada, a inclusão na prática foi muito proveitoso para os alunos e também para todos os envolvidos no projeto, professores e demais funcionários da escola que se empenharam sempre que foi preciso. Foi gratificante também ver a integração da comunidade com o projeto, e a satisfação que eles demonstraram em poder fazer parte de uma atividade escolar extraclasse.

TECNOLOGIAS USADAS: Internet para pesquisa, nootbocks, projetores multimídia, voltímetro, multímetro, caixas amplificadoras, microfones, celulares, tablet, máquinas digitais, filmadoras, teclado eletrônico, violões elétricos, guitarra elétrica entre outros.

Esse projeto foi escolhido como prática inspiradora devido a sua repercussão na escola e também fora dela, de uma vez que envolve além do uso de diversas tecnologias, várias disciplinas e vários conteúdos, também oportunizando a participação de alunos com deficiência auditiva. Em geral, os alunos aprendem motivados pela participação no projeto, pois os conteúdos vistos em sala de aula, ganham vida na aplicação do mesmo, tornando o processo de ensino aprendizagem dinâmico e participativo.

A Música é a forma de expressão humana mais completa. Nela, e através dela, o homem, independente de idade, coloca todas as suas emoções, sensações e percepções em relação a si mesmo e ao mundo (BANDEIRA, 2008).
Nesse sentido foi realizado no dia 10 de Outubro O festival da canção com o intuito de promover a participação popular que incentive a prática a arte da Música, contribuindo para a difusão cultural e desenvolvimento regional.
E também teve como objetivo difundir valores éticos e morais relacionados à arte da Música, incentivando a capacidade de auto-expressão, reforçando a auto-estima e promovendo o exercício da cidadania.

Agradecemos a todos que contribuíram para a realização e o sucesso desta atividade.

E queremos parabenizar o aluno Daniel Contti de Lima, o qual conquistou a primeira colocação e como prêmio ganhou um violão adquirido com recursos próprios da escola.

Ps: As fotos referentes a premiação de 1º lugar e os vídeos das apresentações serão postados em outro momento.